Зубкова Ольга Александровна

Мы очень довольны. Ребёнок занимался с интересом. Довольно быстро поставили звуки «ш», «ж», «ч», «р»...На занятиях ребёнок все выполнял с увлечением. Ольга смогла найти правильный подход к нему (у нас он может быть довольно застенчивым). Но после того как Ольга уходила ребёнок продолжал говорить так как привык, поэтому приходится поправлять чуть ли не каждое слово. Так же с Ольгой начали подготовку к школе (ребёнку 5 лет). Занятия планируем продолжать. Ребёнку с педагогом комфортно, а это самое главное.

Очень хочется сказать добрые слова нашему замечательному логопеду!Ольга Александровна как солнышко!С первой встречи оставила очень приятные впечатления. За месяц занятий у дочки многие звуки стали получаться лучше, она стала слышать то,что говорит и стараться произнести правильно.

Занимаемся. Ребенку репетитор нравится. Результаты уже есть.

Потрясающий логопед, замечательный, великолепный! Могу рекомендовать она ставила нам в основном «р». Мы несколько месяцев занимались. Чудесный специалист.

Всё прекрасно! У нас сдвиги. Очень хороший педагог. Очень профессиональная она. Нам вообще везёт с PROFI.RU: мы находим хороших специалистов с первого раза. Нам всё нравится. Логопед очень нам подходит. Она очень чувствует ребёнка. Нам именно это и нужно было, чтобы нашла подход, чтоб нашла, как и что объяснить. Занятия очень продуктивные. Грамотный педагог. Нам нравится. У нас постановка звуков «р» и «л». Но она ещё много даёт дополнительно. Пока мальчик отдыхает, то есть язычок отдыхает, она даёт разные задания на логику, связанные с логопедией. Потом опять они начинают звуки ставить. Она не просто упор делает на звуки – мальчик же устаёт в какой-то момент языком работать. Она ребёнка очень хорошо понимает, понимает, куда повернуть занятия, чтобы держать его в тонусе. У нас ребёнок уже в третьем классе, но мы не могли никак логопеда найти подходящего в районе. Обратились в PROFI.RU, и всё хорошо. «Л» уже поставили, сейчас работаем над «р».

Отлично. Хороший логопед, приятная девушка, всё было вовремя. Занимались полгода. Перед педагогом стояли задачи исправить звуки «р», «л», «з», «с» и развитие речи общее. Занятия проходили не в игровой форме, мы по книжке занимались. Она очень мягкая, но в то же время ребенок всё выполнял, что она просила.